小學(xué)語文教師資格證考試中,，綜合素質(zhì)科目要求考生寫作文,。那么，我們就來探究一下作文在考試中的具體要求和注意事項(xiàng),。

首先,，需要注意的是，教資作文與平常寫作文相比,，需要更多關(guān)注和教育人物相關(guān)的素材,。此外，千萬不要跑題,，要緊扣考試要求和題意,，不要離題太遠(yuǎn)。

其次，從近年的綜合素質(zhì)作文來看,，材料越來越“新”,，越來越貼近時(shí)事，越來越關(guān)注當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象,。因此,，考生需要具備一定的時(shí)事和社會(huì)常識(shí)，并能在作文中靈活運(yùn)用,。同時(shí),，需要注意作文論述的深度和廣度，不要過于膚淺或局限于某一方面,。

再次,，綜合素質(zhì)作文對(duì)于文體的要求仍以“論說文”為主，基本不涉及其他文體,。因此,，考生在作答時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格把握文體要求，并注意文章結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性,。

最后,，從近幾年綜合素質(zhì)作文命題來看，材料作文為主,，話題作文為輔,，基本不涉及命題作文。因此,，考生需要加強(qiáng)對(duì)材料主題的把握能力,，并在文章中充分發(fā)揮材料的作用。

綜上所述,，小學(xué)語文教師資格證考試中的綜合素質(zhì)作文需要考生具備一定的思維深度和廣度,、時(shí)事和社會(huì)常識(shí)、論述能力和文體把握能力,。只有在這些方面做到全面,、準(zhǔn)確、規(guī)范,，才能順利通過考試,。