教育教學知識與能力考試內(nèi)容涵蓋了小學教育的基礎知識和基本能力,、學生指導的知識和能力,、班級管理的知識和能力、學科知識和運用能力,、教學設計的知識和能力,、教學實施的知識和能力以及教學評價的知識和能力。

首先,，考生需要具備教育基本理論,、學生發(fā)展,、教師發(fā)展、小學組織與運行的基礎知識,，能夠分析和探索小學教育教學實踐中的問題。其次,，考生還需要掌握小學生身心發(fā)展,、思想品德發(fā)展,、醫(yī)療,、保健,、傳染病預防和意外傷害事故等方面的相關知識，能夠針對性地設計并實施小學教育的有關活動,。此外,，考生還需要掌握小學班級管理、班隊活動組織,，以及與學生,、家長、社區(qū)等溝通的知識,，能夠運用這些知識設計和組織班級管理活動。

同時,，考生還需要具備小學有關學科、學科課程標準,、學科知識整合的基礎知識,，能夠運用這些知識開展學科教學活動,。此外,，考生還需要掌握小學生學習需求分析,、學習內(nèi)容選擇、小學教案設計,、小學綜合課程和綜合實踐活動的基礎知識,，能夠運用這些知識完成指定教學內(nèi)容的教學設計,。

在教學實施方面,，考生需要具備小學教學組織,、教學評價的基礎知識,，能夠分析和開展教學活動,。最后,，考生還需要掌握小學教學評價,、教學反思的基礎知識,，能夠進行教學評價和教學反思。

總之,，教育教學知識與能力考試內(nèi)容旨在考察考生在小學教育領域的綜合素養(yǎng)和實踐能力,，以便更好地適應小學教育教學工作的要求,。