考生在備考中級社會工作者的過程中，不只要學習教材上的內(nèi)容,，還要多做題。選擇往年真題去做題,，不只可以了解自己的做題能力和對知識點的掌握程度,，也可以了解考試命題規(guī)律,，為后面的學習提供更明確的方向,。

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大家在備考中級社會工作者期間,，不只要學習教材中的內(nèi)容，還需要多刷題,。選擇往年考試真題去做題，不只能知道自身的做題能力與對于知識點的掌握程度,，更能了解考試命題規(guī)律，為后期的學習提供更確切的方向,。

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考試真題是了解考試的有效途徑，有很大的參考作用,，推薦各位備考考生在備考社會工作者做題時,，優(yōu)先選擇去做考試真題。下面小編為考生們準備了2021年中級社會工作實務考試真題,，希望可以幫到大家,。

<方案設計題>某校為落實《未成年人保護法》，更好地開展學校保護工作,，成立了包括社會工作者在內(nèi)的學生欺凌防治工作組,。社會工作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有欺凌行為的學生中,，不少人缺乏基本的情緒管理能力,；有的不能覺察自己的情緒狀態(tài)；有的不善表達自己的情緒,；有的用暴力方式釋放負面情緒;有的雖知道欺凌行為不好,，但無法自我控機。

在學校的支持下,，社會工作者計劃運用小組工作方法，幫助這些學生科學管理情緒,。小組總體目標為：通過提升學生情緒覺察,、情緒表達和情緒管理等能力,，預防和消除欺凌行為。小組共分五節(jié),。

要求：結全案例,，完成本情緒管理小組計劃的設計,，只需列出每節(jié)活動的目標和主要內(nèi)容,。

參考答案：

第一節(jié)目標：引導組員互相認識,，了解情緒的基本知識?；顒觾?nèi)容：1,、破冰活動—暖場游戲,；2,、社工引導組員認識情緒狀態(tài)和類別并進行討論；3,、訂立小組契約，建立小組規(guī)范,。

第二節(jié)目標：覺察識別自身的情緒,，學會分辨正向和負向的想法和引發(fā)的情緒、行為?；顒觾?nèi)容：1,、量表測量情緒狀態(tài)；2,、討論不良情緒的具體表現(xiàn),；3、模擬不同情境下,，不同想法所引發(fā)的情緒和行為；4,、組員討論并分享感受,。

第三節(jié)目標：學會表達和宣泄情緒,，掌握情緒表達的正確方式?；顒觾?nèi)容：1,、認識負面情緒，組員分享自身表達情緒的方式,；2,、通過“情緒垃圾桶”、“情緒溫度計”等活動宣泄負面情緒,；3、社工分享其他表達和宣泄情緒等具體方法,。

第四節(jié)目標：掌握情緒管理技巧,，做好情緒管理,。活動內(nèi)容：1,、學習正確管理情緒的方法和技巧,，例如放松練習,、正向引導、心態(tài)調(diào)整等,，引導組員學習做好情緒管理；2,、組員分享成功管理情緒的經(jīng)驗,，促進組員互動學習。

第五節(jié)目標：引導組員回顧小組歷程,，分享收獲和成長,，并結束小組?；顒觾?nèi)容：1、回顧之前四次活動內(nèi)容和目標,；2、分享自己在小組里關于情緒管理的成長和收獲,；3,、組員間相互祝福，社工進行總結,，宣告小組結束,。