小學(xué)教師資格證考試以筆試和面試的方式進(jìn)行考試,。

小學(xué)教師資格證筆試考試考《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）,、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》2科。

小學(xué)《綜合素質(zhì)》主要考查教育理念,、教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)以及閱讀理解,、語言表達(dá)、邏輯推理,、信息處理等基本能力,。

《教育教學(xué)知識(shí)與能力》主要考查小學(xué)階段的教育原理,、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理,、學(xué)科知識(shí),、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)評(píng)價(jià)等,。

小學(xué)教師資格證面試考試考1個(gè)科目，面試報(bào)考的時(shí)候選的哪一個(gè)科目就面試哪個(gè)科目,。主要考察申請(qǐng)人職業(yè)道德,、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài),、言語表達(dá),、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能,。

中學(xué)教師資格證筆試科目一共有3個(gè)科目，分別是《綜合素質(zhì)》(中學(xué)),、《教育知識(shí)與能力》和《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》,。

《綜合素質(zhì)》(中學(xué))主要是考查教育理念、教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、文化素養(yǎng)以及閱讀理解、語言表達(dá),、邏輯推理,、信息處理等基本能力等。

《教育知識(shí)與能力》主要是考查中學(xué)階段的教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,、中學(xué)教學(xué),、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育,、中學(xué)課程,、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo),、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理等,。

《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》主要是考查中學(xué)階段相應(yīng)學(xué)科的運(yùn)用、設(shè)計(jì),、實(shí)施,、評(píng)價(jià)的能力。考試大綱按照本學(xué)科的特點(diǎn)制定,，基本包含學(xué)科知識(shí),、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容,。

中學(xué)教師資格證面試考1個(gè)科目,，與筆試《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》相一致。

中學(xué)教師資格證面試主要是考察申請(qǐng)教師資格考生應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng),、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐能力,，主要包括：

1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì),。

2.儀表儀態(tài)得體,，有一定的表達(dá)、交流,、溝通能力,。

3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段,，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范,，較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。