教育活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，其中包含許多基本要素,。這些要素包括教育者,、受教育者和教育影響（媒介）。教師作為教育者，是教育活動(dòng)中的核心,。他們負(fù)責(zé)傳授知識(shí)和技能,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。受教育者則是教育活動(dòng)的對(duì)象,，他們需要接受教育并通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改善自己的生活,。

除了教師和受教育者，教育影響也是教育活動(dòng)的重要要素,。教育影響包括所有能夠影響受教育者的事物,，如教材、課程,、視頻,、音頻等等。這些媒介能夠傳遞知識(shí)和信息,，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí),。

在教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生都是不可或缺的基本要素,。教師需要準(zhǔn)備好合適的教學(xué)內(nèi)容,，并選擇適合的教學(xué)手段來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。學(xué)生則需要積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,，認(rèn)真聽(tīng)講、思考和提出問(wèn)題,。

同時(shí),，社會(huì)、知識(shí)和兒童也是制約課程的三大因素,。社會(huì)因素包括文化,、價(jià)值觀、人際關(guān)系等等,。知識(shí)因素則包括學(xué)科知識(shí),、技能等等。兒童因素則包括年齡,、心理發(fā)展等等,。這些因素都會(huì)影響到課程的制定和實(shí)施。

最后,，影響身心發(fā)展的因素也是一個(gè)重要的要素,。遺傳、環(huán)境,、教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性都會(huì)對(duì)身心發(fā)展產(chǎn)生影響,。這些因素不僅互相作用，而且也會(huì)隨著時(shí)間而變化。

總體而言,，教育活動(dòng)的基本要素包括教育者,、受教育者和教育影響，教學(xué)過(guò)程基本要素包括教師,、學(xué)生,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，制約課程的三大因素包括社會(huì),、知識(shí)和兒童,，影響身心發(fā)展的因素包括遺傳、環(huán)境,、教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性,。所有這些要素都需要被認(rèn)真考慮，以確保教育活動(dòng)的有效性和質(zhì)量,。