教師是一項光榮的職業(yè),，但不同類型的教師在職務和職場晉升、工資福利等方面存在差別,。其中,，編制教師和非編制教師的區(qū)別尤為顯著。

首先,，編制教師屬于事業(yè)單位職員,，享受國家福利待遇津貼，與公務員性質相當,。而非編制教師是學校的臨時聘用者,，不能評價職務和職場的晉升。這意味著編制教師在工資,、職務,、職場晉升等方面都有更多的待遇和優(yōu)勢。

其次,，編制教師的工資由基本工資和補助金組成,，而非編制教師只能享受每月工資。此外,，編制教師可以通過晉升職務增加工齡來提高自己的工資水平,。而非編制教師則沒有這種機會。

再者,，編制教師可以適合學校的很多崗位,，比如班主任、任課的老師,、行政人員等等,。然而，非編制教師只能是任課的老師,，崗位選擇相對較少,。

總體而言，編制教師和非編制教師在職務、工資福利,、崗位選擇等方面存在顯著差異,。因此，對于教育從業(yè)者而言,，有編制成為事業(yè)單位職員是一個值得追求的目標,。同時，在工作中要不斷努力,、提高自己的能力水平,，為自己爭取更好的發(fā)展機會。