教師資格證面試多少分合格？這是很多考生關(guān)心的問題,。但值得注意的是,，在教師資格證面試中，并不會顯示具體分數(shù),，而是直接顯示合格或不合格,。那么，如何判斷一個考生是否合格呢,？

首先,，評判教師資格證面試的方向有很多，其中包括綜合分析能力,、語言表達能力,、應(yīng)變能力、計劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧,、自我情緒控制,、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表等,。

在綜合分析能力方面,，考生需要具備宏觀思考能力和微觀思考能力，以及對整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合的注意力,。

在語言表達能力方面,，考生需要口齒清晰，具有流暢性,，內(nèi)容有條理,，富于邏輯性，能夠被他人理解并具有一定的說服力,，用詞準確,、恰當、有分寸。

在應(yīng)變能力方面,，考生需要在有壓力的情境下,，迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機應(yīng)變,、觸類旁通,，做出正確的判斷和處理。主要是思維反應(yīng)敏捷,，情緒穩(wěn)定,，考慮問題周到。

在計劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力方面，考生需要對自己或部門的活動作出計劃,、排出日程,、調(diào)配資源，對各沖突方的利益能依據(jù)一定的標準進行協(xié)調(diào),。

在人際交往的意識與技巧方面,，考生需要建立和維持自己與他人、團體的關(guān)系,。這些關(guān)系是有目的的,、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通,，以及組織中的服從,、合作、協(xié)調(diào),、指導(dǎo),、監(jiān)督活動。

在自我情緒控制方面,，考生需要在受到較強刺激或處于不利的情境中時,，能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應(yīng)的能力,。

在求職動機與擬任職位的匹配性方面,，考生需要認知需要、自我提高,、自我實現(xiàn),，服務(wù)他人的需要，并得到鍛煉等與崗位情況相匹配,。

最后,，在舉止儀表方面,，考生需要外在的穿著打扮和言行舉止等符合教師的標準。

綜上所述,，教師資格證面試并不是簡單地看分數(shù)是否達到60分就可以合格。而是需要從多個方面綜合評判,。如果您正在備戰(zhàn)教師資格證面試,，建議您在這些方面多多加強自身素質(zhì)，提高面試成功率,。