三尺講臺(tái)，教書育人,，他們是和藹可親、受人尊敬的人民教師;疫情來(lái)襲,，身居第一，他們是毫不猶豫的疫情防控志愿者,。

　　面對(duì)這一輪突如其來(lái)的疫情,，甘肅各學(xué)校的眾多教職員工積極參與附近的志愿服務(wù),，筑起了攜手抗擊疫情的堅(jiān)固堡壘,。

　　社區(qū),、街道、村社,、學(xué)?！幪幎加懈拭C省教育系統(tǒng)志愿者的身影。他們用實(shí)際行動(dòng)凝聚起眾志成城,、攜手抗疫的強(qiáng)大合力,。

　　把“園丁”精神帶到防疫工作中

　　每天6:30，甘肅省蘭州市七里河區(qū)王官營(yíng)中心校教師臧連品一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)黃峪鎮(zhèn)邵家洼村村委會(huì),，開始志愿服務(wù)工作,。

　　測(cè)溫、協(xié)助老年人做好檢測(cè)信息錄入,、指引排隊(duì)……臧連品動(dòng)作熟練,，讓整個(gè)核酸檢測(cè)的隊(duì)伍排得整齊有序。核酸檢測(cè)工作結(jié)束后,，臧連品趕到大路口值班點(diǎn),，又開始勸返來(lái)往的車輛。

　　天氣漸熱,，每次連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù),，臧連品都會(huì)熱得汗流浹背，但是他說(shuō)：“這是我力所能及的事情,，自己吃點(diǎn)苦不算什么!”

　　走下三尺講臺(tái),，奔赴抗“疫”一線。甘肅省眾多教師化身最美志愿者,，把“園丁”精神帶到防疫工作中,。

　　疫情發(fā)生后，瑪曲縣第二幼兒園黨支部書記張紅霞的廚房就變成了戰(zhàn)“疫”的大后方,。每天她都用心用情為小區(qū)卡點(diǎn)值班人員準(zhǔn)備午飯和晚飯,，連續(xù)十多天從不間斷，因此大家都親切地叫她“暖心大廚”,。

　　“輕點(diǎn)放,，快點(diǎn)搬。我們盡早送過(guò)去,，好讓大家吃上新鮮蔬菜……”自從投入防控工作中以來(lái),，蘭州市第十八中學(xué)教師趙曉峰搬著愛心物資，本著不怕苦不怕累的精神,，他們的目的是想讓居民吃上新鮮蔬菜,。

　　每天，康樂(lè)縣八松小學(xué)教師晏繼祖戴著草帽,，開上電動(dòng)三輪車,，走村串巷,，把自己錄制的防疫知識(shí)一遍遍播放到每家門口。

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　　從“辛勤的園丁”到“抗疫的戰(zhàn)士”,，看似變化的是角色和場(chǎng)所,，本質(zhì)不變的卻是大愛、責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)與初心,。

　　師生生活保障的“幕后人”

　　凌晨?jī)牲c(diǎn)，蘭州理工大學(xué)的食堂就亮了起來(lái),。

　　在后堂,，每個(gè)人的腳下都像是“裝”上了馬達(dá)，在學(xué)校閉環(huán)管理期間,，每日需準(zhǔn)備7000余份飯菜,，早餐制作人員每日凌晨?jī)牲c(diǎn)開始準(zhǔn)備早餐，后勤保障人員七點(diǎn)半開始配送,，保證每位師生每日按時(shí)就餐,。

　　由于飯菜需要分裝，在準(zhǔn)備完早餐后,，所有人員都會(huì)投入午餐和晚餐的準(zhǔn)備中,，他們舍棄午休時(shí)間，保證每日中午十一點(diǎn)半,、下午五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始配餐,。

　　疫情防控期間，在甘肅省各學(xué)校,，始終有一群堅(jiān)守崗位,、默默奉獻(xiàn)的后勤保障人員。面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情形勢(shì),，后勤人員一刻不放松,，繼續(xù)嚴(yán)守校園陣地，不遺余力做好疫情防控各項(xiàng)工作,。

　　當(dāng)疫情來(lái)臨,，蘭州大學(xué)學(xué)生公寓值班員徐世慧毅然帶著兩個(gè)女兒，和同為學(xué)校后勤員工的丈夫一起住校工作,。除了每天的日常消殺工作,，還需要身著防護(hù)衣，協(xié)助住樓老師精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)樓內(nèi)在住的學(xué)生人數(shù),，一趟接一趟地爬樓給學(xué)生送餐到宿舍門口,，群通知學(xué)生做核酸檢測(cè)、倡導(dǎo)科學(xué)防控……

　　為全力保障校內(nèi)師生就餐，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)產(chǎn)業(yè)管理部門工作人員全部駐校辦公,?！肮ぷ魅藛T將各項(xiàng)防疫措施落實(shí)落細(xì)，守護(hù)師生員工健康安全,、保衛(wèi)校園絕對(duì)安全,，讓在校園的師生員工吃得放心,、用得安心,。”蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)產(chǎn)業(yè)管理處副處長(zhǎng)李積星說(shuō),。

　　在臨夏市甘光小學(xué),，門衛(wèi)王化珍和劉雙玉已連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有回家了。在做好疫情防控管理,、保潔消毒和日常學(xué)校服務(wù)工作之外,，他們精心照料校園里的14塊蔬菜種植區(qū)，將一份份時(shí)令小菜送到居家教師手中,。

　　保障全方位,，服務(wù)“不打烊”。學(xué)校后勤各部門舍小家為大家,，不遺余力履職盡責(zé),，筑牢校園安全防護(hù)線，堅(jiān)決守護(hù)師生健康,，為打好打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻(xiàn)著暖心力量,。

　　別樣的“守護(hù)者”

　　跟學(xué)生們同唱一首歌，同繪一副畫……這個(gè)假期,，蘭州市城關(guān)區(qū)白銀路小學(xué)四年級(jí)(2)班的班主任趙睿每天都很忙,。為了緩解學(xué)生、家長(zhǎng)因?yàn)橐咔楫a(chǎn)生的焦慮等情緒,，趙睿每周都會(huì)用固定時(shí)間通過(guò)線上方式與學(xué)生學(xué)在一起,，玩在一起。

　　除此之外,，趙睿還會(huì)每周舉辦線上閱讀分享會(huì),，通過(guò)趣味游戲、示范朗讀,、心得交流等形式讓學(xué)生靜下心來(lái)享受閱讀樂(lè)趣,。

　　與沖鋒在一線的教師志愿者相比，一些因疫情防控要求居家的教師也沒(méi)閑著,，他們同樣結(jié)合自己的工作,，借助網(wǎng)絡(luò)，借助熱線平臺(tái)，作出自己的抗疫努力,。

　　暑假開始,，夏河縣所有班主任積極參與“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”線上家訪活動(dòng)，在關(guān)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生身心健康的同時(shí),，向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)和政策要求,，形成家校同舟共濟(jì)、攜手抗疫的合力,。

　　為保障師生心理健康,，減少疫情帶來(lái)的影響，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)心理咨詢中心及時(shí)開通線上心理援助熱線和網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù),。心理教師何艷麗第一時(shí)間主動(dòng)投入維護(hù)學(xué)校學(xué)生心理健康的工作中,，隨時(shí)準(zhǔn)備接聽來(lái)訪電話。

　　“疫情防控期間的心理援助,，咨詢師除了必備的心理咨詢專業(yè)知識(shí)以外,，更需要及時(shí)了解疫情的相關(guān)信息，這樣才能更好地幫助求助者排除心理障礙,?！焙纹G麗說(shuō)。

　　“時(shí)有所需,，必有所為”“是信任,，更是責(zé)任!”……因?yàn)橛辛巳绱硕嘭?fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕搪毠?，甘肅教育系統(tǒng)才能更好地抗擊疫情,，必定打贏這場(chǎng)“防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)”。