今年暑假,，一些城市的這類?？崎T診超負(fù)荷

假期不選擇培訓(xùn)而是來“看病”，這個(gè)暑假“學(xué)習(xí)困難”門診火了,。近日,，部分城市學(xué)習(xí)困難門診預(yù)約“一號(hào)難求”。比如,，復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院的學(xué)習(xí)困難門診號(hào)源緊張到上了熱搜,，南京、武漢,、廈門等城市的兒童醫(yī)院,，此類專科門診均處于超負(fù)荷狀態(tài),。

那么,，學(xué)習(xí)困難到底是個(gè)什么病,？去了“學(xué)習(xí)困難”門診看病后,，“學(xué)渣”真能變“學(xué)霸”么？

調(diào)查：

兒科醫(yī)院“學(xué)習(xí)困難”門診兩年已接診1500多個(gè)孩子

最近,，一幅“學(xué)習(xí)困難”門診的圖片上了熱搜,。上海一市民在復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院就診時(shí)，在候診區(qū)拍下了“學(xué)習(xí)困難”門診的叫號(hào)情況并發(fā)到了微博上,，這張圖片一下子火了起來,。有的家長看到這個(gè)門診后很好奇，有的家長則充滿疑惑：“學(xué)習(xí)困難”也能到醫(yī)院去看??？

記者從復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院獲悉，“學(xué)習(xí)困難”門診確有其事,。該院相關(guān)門診于2020年9月開設(shè),，每周四下午開診，近兩年來已接診和幫助1500多名學(xué)習(xí)困難的孩子,。

“學(xué)習(xí)困難是一個(gè)在很多因素的作用下,，造成孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,、成績不良的結(jié)果。國內(nèi)外研究報(bào)道學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率為20%左右,，男生比女生的數(shù)量更多一些,。”復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心理科主任,、“學(xué)習(xí)困難”門診負(fù)責(zé)醫(yī)生朱大倩介紹,，造成孩子學(xué)習(xí)困難的原因有很多，除了家庭教育的原因外,，學(xué)習(xí)困難可能由各種神經(jīng)發(fā)育問題,、情緒和精神心理障礙、文化和環(huán)境不利因素等造成,。

無獨(dú)有偶,，武漢多家醫(yī)院也開設(shè)有相關(guān)門診，如武漢兒童醫(yī)院,、武漢市武昌醫(yī)院、武漢市精神衛(wèi)生中心等,。今年暑假以來,，“學(xué)習(xí)困難”門診量攀升，不少家長帶孩子來求助,。武漢兒童醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科特意將“學(xué)習(xí)困難”門診獨(dú)立開診,，7月的門診量已經(jīng)突破1000人次。

那么,，看了“學(xué)習(xí)困難”門診的孩子,，效果究竟如何？

有些孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難,，只是因?yàn)楦改傅钠谕?/strong>

據(jù)武漢市兒童醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科負(fù)責(zé)人朱紅敏介紹,，今年暑假不少家長來門診“訴苦”說孩子太調(diào)皮，父母常常氣得心慌,，血壓升高,，親子關(guān)系越來越差，不得不前來求助,。

“很多孩子并非調(diào)皮,、主觀上不愛學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樵庥隽诉@樣那樣的‘障礙’,?！敝旒t敏介紹，部分兒童遇到神經(jīng)發(fā)育問題引起的學(xué)習(xí)困難,，除多動(dòng)癥外,，還有閱讀障礙,、寫作障礙、數(shù)學(xué)障礙等學(xué)習(xí)障礙,，部分兒童可能患有自閉癥,、癲癇、精神發(fā)育遲緩等疾病,。此外,，還有些孩子因?yàn)榧彝プ儎?dòng)、轉(zhuǎn)學(xué),、校園人際關(guān)系等原因?qū)е滦睦韱栴},，從而影響到學(xué)習(xí)。

她說,，父母看到孩子的學(xué)習(xí)問題,，有些人認(rèn)為孩子淘氣，不喜歡學(xué)習(xí),，有些人直接得出結(jié)論,，孩子的學(xué)習(xí)能力有問題。事實(shí)上,，確認(rèn)兒童有學(xué)習(xí)困難,，需要標(biāo)準(zhǔn)化診斷和治療。到醫(yī)院來就診后,，醫(yī)生除了問診,、觀察孩子外，還會(huì)安排孩子接受注意力評估,、智力評估,、感統(tǒng)評估等，綜合判斷孩子的狀態(tài),；有些孩子還需要抽血,、篩查聽力、做腦電圖及磁共振等檢查,，來判斷是否患有其他疾病引發(fā)學(xué)習(xí)困難,。結(jié)合這些檢查結(jié)果，明確診斷后,，對癥開方,。

有意思的現(xiàn)象是，有些孩子被家長帶來看“學(xué)習(xí)困難”,，卻被朱紅敏勸回：家長對孩子期望值過高,，孩子稍微表現(xiàn)不佳，就認(rèn)為是學(xué)習(xí)有困難,。其實(shí)孩子很正常,，反而是家長需要多放寬心,。

朱紅敏介紹，上周自己接診一位6歲男孩,，這個(gè)孩子即將升讀小學(xué),，家長總覺得孩子注意力不集中，看一會(huì)兒繪本就鬧著要出去玩,，擔(dān)心影響今后學(xué)習(xí),，希望能“糾正”。經(jīng)檢查,，孩子的注意力集中時(shí)間可達(dá)15分鐘,，與年齡指標(biāo)一致，朱紅敏覺得無需干預(yù),。

朱紅敏說,，7月初她還接診過一位二年級(jí)男生，孩子的媽媽焦慮不已,，認(rèn)為孩子“病了”,。經(jīng)過檢查和評估，男孩很健康,，各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)也都在正常范圍內(nèi),。朱紅敏勸慰家長：孩子并沒有“生病”，偶爾一次答題沒答上,，很正常，可能是知識(shí)點(diǎn)沒掌握好,，或者其他偶然因素影響,，找出原因后調(diào)整即可?！凹议L期望值高,、太焦慮，反而可能‘傳染’孩子”,。

建議“學(xué)習(xí)困難”需要正視,，但不要把它當(dāng)成“萬能藥”

記者了解到，戳中眾多網(wǎng)友心坎的“學(xué)習(xí)困難”門診,，并不是突然“一號(hào)難求”,，而是開設(shè)至今一直很“搶手”，每周的門診幾乎都是約滿狀態(tài),。很多人關(guān)心的是,，看過這個(gè)門診，就能從“學(xué)渣”躋身“學(xué)霸”,？對此,，朱醫(yī)生說,，的確有一部分“多動(dòng)癥”孩子在藥物治療后變成“學(xué)霸”。但她強(qiáng)調(diào)：“不是那么快,，因人而異,，門診首先是幫助家長了解孩子學(xué)習(xí)困難的原因，然后對癥治療,，綜合治療,。”

專家建議,，在專業(yè)人士的指導(dǎo)下,，兒童遇到學(xué)習(xí)困難和心理困難，可以對癥治療,，突破心理障礙,，“學(xué)習(xí)困難”也需要正視，但不要把它當(dāng)成“萬能藥”,。

“學(xué)習(xí)困難的門診很受歡迎,。有更多的父母和孩子來看門診。這是一件好事,，表明每個(gè)人都更加關(guān)注孩子的心理行為能力,，知道如何通過正確的渠道關(guān)注孩子，并盡快進(jìn)行干預(yù),。但同時(shí),，家長也要注意避免落入誤區(qū)。朱紅敏醫(yī)生說,，一些家長認(rèn)為,，帶孩子去學(xué)習(xí)困難的門診就醫(yī)可以立即解決問題。事實(shí)上,，患有學(xué)習(xí)困難的兒童,，包括藥物治療、行為治療,、專業(yè)康復(fù)治療,、父母、學(xué)校,、醫(yī)院聯(lián)合干預(yù),，可以最大限度地發(fā)揮兒童的學(xué)習(xí)能力，取得更理想的學(xué)習(xí)效果,。但這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，需要一定的時(shí)間，家長千萬不要著急。

還有人認(rèn)為,，在專業(yè)人士的指導(dǎo)下,，家長最需要靜下心來觀察孩子，也要觀察自己的狀態(tài),。如果父母自己陷入雞血式教育圈套和教育圈套和教育圈套“軍備競賽”所以,，不管是“學(xué)習(xí)困難”門診還是所謂的“聰明藥”，都不能降低家長內(nèi)心的學(xué)習(xí)內(nèi)耗,。面對“學(xué)習(xí)困難”門診,，家長須多留個(gè)心眼。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問題,，有病治病,，也不要沒病找病。

綜合《中國青年報(bào)》,、《長江日報(bào)》,、澎湃新聞、浙江新聞客戶端