如何提升美國(guó)留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作水平,？這是許多留學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題。下面將為大家介紹幾點(diǎn)提升文書(shū)寫(xiě)作水平的方法,。

1. 夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)

寫(xiě)好文書(shū)需要一定的英語(yǔ)理解能力和基礎(chǔ)寫(xiě)作水平作為基礎(chǔ),，建議留學(xué)生先將基礎(chǔ)夯實(shí)，才能繼續(xù)研究?jī)?nèi)容方面的表達(dá)技巧和處理方式,。托福成績(jī)和文書(shū)寫(xiě)作并不能直接劃等號(hào),，因此英語(yǔ)水平不具有決定作用，但是對(duì)于文書(shū)的寫(xiě)作水平還是有很大關(guān)系的,。

2. 思考個(gè)人經(jīng)歷與價(jià)值觀

留學(xué)生可以回憶自己的經(jīng)歷,，羅列到目前為止自己經(jīng)歷了哪些具有意義、獨(dú)特的地方,，在家庭生活和社會(huì)生活中有哪些人或事件影響了自己的人生觀和事業(yè)追求,。這些經(jīng)歷和影響有什么與眾不同的地方？建議留學(xué)生可以找一張A4紙按照時(shí)間順序?qū)⒆约赫J(rèn)為有意義,，對(duì)自己產(chǎn)生重大影響的時(shí)間都一一羅列出來(lái),。

3. 簡(jiǎn)明扼要，條理清晰,，邏輯清楚

無(wú)論是大文書(shū)還是小文書(shū),，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、條理清晰,、邏輯清晰是留學(xué)生要訓(xùn)練的文書(shū)寫(xiě)作要點(diǎn),。大小文書(shū)的區(qū)別就是字?jǐn)?shù)的要求，所以留學(xué)生不能超字?jǐn)?shù),。當(dāng)然,，字?jǐn)?shù)太少也是不足取的。因此,，建議留學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)要注意簡(jiǎn)明扼要,，條理清晰，并保證邏輯清楚,。

4. 運(yùn)用多種多樣的寫(xiě)作風(fēng)格

留學(xué)生不論寫(xiě)大文書(shū)還是小文書(shū),，都要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種多樣的寫(xiě)作風(fēng)格。建議留學(xué)生在平時(shí)看美劇或者英文文學(xué)時(shí)尋找自己感興趣的寫(xiě)作風(fēng)格,，并體會(huì)美式思維和邏輯,。這樣招生官在閱讀留學(xué)生的文書(shū)時(shí),，不會(huì)因?yàn)椤拔幕町悺倍安幻魉浴薄⒔K將留學(xué)生“拒之門(mén)外”的現(xiàn)象,。

5. 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)

適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)會(huì)讓招生官更深切地感受到留學(xué)生的親身經(jīng)歷,，以便更好地體會(huì)某件事過(guò)程中的艱難和這件事對(duì)留學(xué)生的意義。因此,，在寫(xiě)作過(guò)程中建議留學(xué)生加入一些具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě),，讓讀者更加感性地理解故事內(nèi)涵。

6. 靈活調(diào)整各件事的比重

若文書(shū)中涉及多件事,，則要依據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整各件事的比重,。比如同是寫(xiě)科研成果引起較大反響、拼裝復(fù)雜模型多次才成功,、努力多年終獲學(xué)術(shù)競(jìng)賽金獎(jiǎng),、做社區(qū)公益受到居民贊揚(yáng)等4件事，如果申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)與科研成果接近,，那么需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)科研部分,；如果申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)與競(jìng)賽契合，那么需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)競(jìng)賽部分,；若申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)與科研,、競(jìng)賽不合，則可以突出另兩件事,。

總之,，在撰寫(xiě)美國(guó)留學(xué)文書(shū)時(shí)，留學(xué)生需要夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ),，思考個(gè)人經(jīng)歷與價(jià)值觀,，并運(yùn)用多種多樣的寫(xiě)作風(fēng)格。同時(shí),，留學(xué)生也需要注意簡(jiǎn)明扼要,，條理清晰，并保證邏輯清楚,。加入具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以增強(qiáng)故事內(nèi)涵,，而按照實(shí)際情況靈活調(diào)整各件事的比重可以更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)。