加拿大中學(xué)教育體系特點(diǎn)

加拿大中學(xué)教育體系以學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為核心,，注重學(xué)生的興趣,、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇選修課程,，同時(shí)修滿必修課程即可畢業(yè),。不同省份有不同的課程選擇要求和畢業(yè)要求。

必修課程包括英語,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等,，而選修課程則包括藝術(shù),、商科、經(jīng)濟(jì),、計(jì)算機(jī)等,。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇選修課程，并根據(jù)個(gè)人情況自由選擇學(xué)習(xí)形式,，如跑課或在線學(xué)習(xí),。學(xué)分修滿即可畢業(yè)。

評(píng)分方面,，平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的70%，期末測(cè)試占總成績(jī)的30%,。此外,，學(xué)生的出勤情況、課堂表現(xiàn),、階段性測(cè)試以及社會(huì)活動(dòng)也會(huì)被納入考慮范圍,，評(píng)判更為客觀,。

在中學(xué)階段，除了修滿高中課程學(xué)分外,，還需要積累規(guī)定社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，才能順利畢業(yè)。這種要求能夠促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與感的培養(yǎng),。

對(duì)于大學(xué)申請(qǐng),，加拿大中學(xué)教育體系也非常注重學(xué)生個(gè)人品質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)。因此,，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣來申請(qǐng)大學(xué)專業(yè)和選擇課程,。在中學(xué)階段，加強(qiáng)合作協(xié)調(diào)的能力培養(yǎng),，能夠有效提升學(xué)生的綜合能力,。

加拿大大學(xué)錄取除了需要高中畢業(yè)文憑外，還需要參考高中只剩2年平均分,。這種考慮方式能夠避免以一場(chǎng)考試來決定勝負(fù),，更加客觀公正地評(píng)估學(xué)生的技能和能力。

總體而言,，加拿大中學(xué)教育體系鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，注重實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。這樣的特點(diǎn)既可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，又可以使得高中文憑真正地反映出了學(xué)生的能力水平,。