為了在GMAT考試中取得好成績(jī)，備考時(shí)間的合理分配非常重要,?？紤]到每個(gè)考生的學(xué)術(shù)背景、擅長(zhǎng)的學(xué)科和題型都不同,，將所有復(fù)習(xí)時(shí)間平均分配在各個(gè)學(xué)科中并不能有效提高整體成績(jī),。相反，這種方法可能導(dǎo)致考生在已經(jīng)有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目上浪費(fèi)時(shí)間,，而沒有充分訓(xùn)練薄弱環(huán)節(jié),。

因此，我們建議考生根據(jù)自己的情況,，在備考時(shí)間內(nèi)合理分配時(shí)間,。例如，中國考生普遍擅長(zhǎng)GMAT數(shù)學(xué),，去年的中國考生GMAT數(shù)學(xué)平均分達(dá)到了Q49,，對(duì)于這些考生來說，GMAT數(shù)學(xué)部分難度相對(duì)較低,。因此,，他們可以將更多的時(shí)間投入到GMAT語文部分的學(xué)習(xí)中，這樣能夠收獲更多的知識(shí)點(diǎn)和技巧,，有效提高語文得分,，從而提高整體成績(jī),。

當(dāng)然，對(duì)于那些語文較好的考生,，他們可以將更多的時(shí)間用于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,。在備考過程中，考生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求來制定具體的備考計(jì)劃和時(shí)間表,，以確保能夠合理分配備考時(shí)間并取得最好的成績(jī),。

總的來說，GMAT備考時(shí)間的合理分配非常關(guān)鍵,。不同的考生可以根據(jù)自己的情況來制定具體的備考計(jì)劃和時(shí)間表，以最大化地提高整體成績(jī),。