許多托福考生在報(bào)班之前都會(huì)面臨如何選擇托福培訓(xùn)班的問題,。在對(duì)比托福培訓(xùn)班時(shí),，我們需要從多個(gè)方面進(jìn)行考量,，包括師資團(tuán)隊(duì)是否專業(yè)、授課方法是否先進(jìn),、上課效果是否明顯,、服務(wù)類別是否貼心、校內(nèi)環(huán)境是否舒適,、所處位置是否方便等等,。這些點(diǎn)必須綜合地去考量，單純比對(duì)某一項(xiàng)的意義并不大,。

一個(gè)能為學(xué)生安排很多專業(yè)服務(wù)的海外留學(xué)托福培訓(xùn)學(xué)校才是專業(yè)的,。例如：托福寫作修改，托?？谡Z溝通機(jī)會(huì)等等,。除了教育之外，課下能為學(xué)生安排的服務(wù)及監(jiān)管督促等模式也應(yīng)該比對(duì)和顧慮的,，像一些自律性比較差的學(xué)生報(bào)班復(fù)習(xí),，假如課下沒有教師的教學(xué)和監(jiān)督還是比較難出分的，應(yīng)該有教輔全程跟蹤每個(gè)人復(fù)習(xí)的情況,，課下及時(shí)幫助考試生解答疑問,。假如一所出國TOEFL培訓(xùn)班能安排這些服務(wù)并連通整體TOEFL復(fù)習(xí)的全程，那么通常就及格了,。

專業(yè)的教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)有三個(gè)必備條件：科學(xué)的水平能力測驗(yàn),、精品小班教學(xué)和教師與課程主任的互相輔導(dǎo)模式。然而這三項(xiàng)因素通常是很多機(jī)構(gòu)所不滿足的,。很多“野路子”機(jī)構(gòu)會(huì)將重心放到大肆地打廣告“押題”“解題”“背機(jī)經(jīng)”等考試技巧方面,。而系統(tǒng)的教學(xué)體系應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣的，教師的學(xué)術(shù)性,、課本的科學(xué)性,、教學(xué)方法的開拓性、教學(xué)進(jìn)程的跟進(jìn)等要素都不可或缺,。

在選擇托福補(bǔ)習(xí)學(xué)校時(shí),，同學(xué)們要經(jīng)歷試聽體驗(yàn)深入了解其培訓(xùn)模式后再做選擇。