不同國家有不同的教育體制和教育理念，申請流程及對學(xué)生的考察重點亦不相同，熟知上百所學(xué)校和不同專業(yè)的最新情況是專業(yè)顧問老師的基本功，所以,，必須具備良好的學(xué)習(xí)能力和記憶力。除此之外,，對相應(yīng)國家,、不同學(xué)校對應(yīng)的申請流程和申請要求能信手拈來，更重要的是能夠理解申請流程與要求背后的招生邏輯,，從而能夠根據(jù)學(xué)生的情況和申請需求給申請者提供選校指導(dǎo)與申請方案,。

我知道有不少資質(zhì)不錯的顧問老師，在有了兩三年工作經(jīng)驗之后,，潛意識里就認(rèn)為自己足夠?qū)I(yè),，不需要再學(xué)習(xí)，尤其是在成為管理層之后,，基本就不再愿意繼續(xù)做一線的咨詢工作,。但如果沒有上進(jìn)心，沒有知識危機(jī)意識,，就容易安于現(xiàn)狀,，也就逐漸跟不上申請的形勢變化，很可能在申請中出現(xiàn)失誤,。

留學(xué)顧問或是機(jī)構(gòu)老師一定要在留學(xué)申請行業(yè)非常專業(yè),，專業(yè)的知識和職業(yè)素養(yǎng)是給你申請offer成功的關(guān)鍵所在。一位獨立顧問老師的教育背景可以很寬泛,，但他的職業(yè)經(jīng)歷需要很“集中”，不能是去年做房產(chǎn)銷售,，今年來做留學(xué)申請顧問,。

那怎么才能知道一位顧問是否真的專業(yè)呢？也有兩個方法：

其一,，查看老師的從業(yè)經(jīng)歷證明,，或叫工作經(jīng)歷證明；

其二，讓獨立顧問或機(jī)構(gòu)老師出示下他們以往的申請成功的案例,，以及這些案例中學(xué)生的聯(lián)系方式,；成功案例的數(shù)量和質(zhì)量是最能證明一位顧問老師或機(jī)構(gòu)的專業(yè)度的。假如他們只給你看成功案例,，而不給你相應(yīng)學(xué)生的聯(lián)系方式,，那只能說明這些案例是假的或是從其他顧問那里借用的。