雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)時(shí)間和學(xué)習(xí)周期受到多種因素的影響,。首先是目標(biāo)分?jǐn)?shù),，目標(biāo)分?jǐn)?shù)不同對(duì)雅思知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)程度也不同。如果目標(biāo)分?jǐn)?shù)較高,，需要深入的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就需要更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)周期；相反,，目標(biāo)分?jǐn)?shù)一般的學(xué)員只需要學(xué)習(xí)一下雅思的知識(shí),，并不需要過于深入，培訓(xùn)周期也就更短,。其次是備考時(shí)間，備考時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)員大都選擇課時(shí)較多的培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)較多的知識(shí),；對(duì)于備考時(shí)間不夠的學(xué)員，只能夠選擇課時(shí)較少?zèng)_刺課,，相應(yīng)來說培訓(xùn)周期也就較短,。最后是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,、認(rèn)真聽課,、做題一絲不茍的學(xué)員能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，用最少的時(shí)間學(xué)到最多的東西,，培訓(xùn)周期就較短,；而學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，則需要更多時(shí)間彌補(bǔ)自己的不足,，相應(yīng)來說就需要更長(zhǎng)的培訓(xùn)周期,。因此，每個(gè)同學(xué)的情況都不同,，雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)時(shí)間和學(xué)習(xí)周期也會(huì)有所不同,。