適應英文授課模式的方法有很多,，其中包括課前預習,。與國內(nèi)不同,，國外的大學注重學生的主動參與和思考，教授更多是引導學生去自學和思考問題,，因此課前預習也需要有所不同,。

首先，要注意不同部分的閱讀方式,。課前預習時,，需要對不同的部分有針對性地閱讀，例如概念理解,、資料查閱,、深入思考等。這有助于在課堂上更快捷地掌握和吸收知識,。

其次,，要建立知識點框架,。在閱讀的過程中，可以總結(jié)出一個個知識點框架,，將上課需要掌握的知識點整理出來,，并在課堂上不斷補充完善。這樣可以幫助我們更好地掌握和理解課堂內(nèi)容,，提高學習效率,。

此外，要積極參與課堂討論和發(fā)表意見,。在國外的大學,，主動提問、討論和發(fā)表自己的觀點是很重要的一部分,。這可以刺激我們的思考和學習，幫助我們更好地理解和掌握知識,。

最后,，要注意英文聽力和口語的提高。適應國外的授課模式需要具備一定的英文聽力和口語能力,，因此我們需要在平時加強英語練習,，提高自己的聽說能力。

總之,，適應英文授課模式需要我們在課前預習時注意不同部分的閱讀方式,，建立知識點框架，并積極參與課堂討論和發(fā)表意見,。同時,，還需要加強英語聽說能力。相信通過這些方法,，我們一定能更好地適應國外的授課模式,，取得更好的學習成果。