想要判斷出國托福培訓學校的好壞，需要從多個方面進行綜合考慮,。首先,，師資力量是非常重要的一點，需要考慮教師是否專業(yè),，授課模式是否先進,，提分效果是否明顯，服務態(tài)度是否周到等等,。除此之外,，還需要考慮上課環(huán)境是否適宜，所處位置是否方便等因素,。這些要素必須綜合地去分析,，單純比對某一個的意義并不大。

另外,，一個能為學生安排多種專業(yè)服務的出國留學托福培訓學校才是專業(yè)的,。比如托福寫作修正,、托?？谡Z交談機會等等。課后能為學生提供的服務及看管督促等方式也應當比照和考慮,，像一些自控力比較差的學生報班復習,，假如課后沒有老師的輔導和監(jiān)督還是很難出分的。因此,，需要有教輔全程追蹤每位復習的情況,，課后第一時間幫助考試生解答困惑。

環(huán)境對培訓的作用始終是影響培訓結果的主要環(huán)節(jié)，因此也需要著重考察托福培訓機構的整體教學環(huán)境,。好的學習氛圍會激化競爭力的積極效應,，與此同時不好的學習氛圍也會出現(xiàn)一種消極作用，相互攀比,，相互耽誤,。與此同時好的學習氛圍也能激化上課老師工作的積極性，相對負面的學習氛圍甚至于會干擾上課老師培訓計劃,。

此外,，教學方式也非常重要?？茖W的水平能力測試,、小班教學和教師與雅思課程教研老師的互相培訓機制是教學體系需要有的三項條件。然而這三個要素通常是超多機構所不滿足的,。比較實用的鑒別方法則是先試聽,，切身感受其培訓模式后再做選擇。