成都托福周末班是一種課頻低周期的課程,，學生需要在周末兼顧雅思和托福的聽說讀寫和背單詞等多項任務(wù)。在這種情況下,，學生容易出現(xiàn)學習疲憊期的現(xiàn)象,。

為了應(yīng)對這種情況，學生首先需要明確自己的目標分數(shù)以及短板,，比如詞匯量或者聽說讀寫中的弱項,。在課程進行中，由于每周只上一到兩門課程,，因此學生需要利用周中時間來進行詞匯補充并完成本周的作業(yè),，鞏固所學知識并強化記憶。這樣下來,，學生既可以背誦單詞,，同時完成的作業(yè)量也不大，就可以保證任務(wù)的質(zhì)量,。

家長也可以在周中針對孩子的詞匯背誦進行提問或者單項作業(yè)進行簡單的抽查,，看孩子是否按照老師所要求的標準去完成,。這樣可以加強家長與孩子之間的溝通，并且讓孩子更有動力去完成任務(wù),。

綜上所述,，要應(yīng)對成都托福周末班的課頻低周期，學生需要明確目標分數(shù)和短板,、利用周中時間進行詞匯補充和作業(yè)完成,、家長監(jiān)督等方面。這樣才能更好地完成學習任務(wù),，取得優(yōu)異的成績,。